Открытое письмо родителям  « ПОКА НЕ ПОЗДНО!»

Дорогие родители! Знаете ли вы… ЧТО:

•  наши дети приобщаются к курению уже с 7 - 9 лет, а некоторые  родители даже не препятствуют этому;
•  детский сад  «Северяночка» объявлен «Территорией без табачного дыма..»;
•  мы работаем по собственной , увы , актульной, проблеме , по которой создан целевой проект противодействия вредным привычкам «Мама! Не кури!»

5. Для того, чтобы наших детей можно было максимально оградить от алкоголя и табака, детскому саду нужна совместная с Вами работа. Важно, чтобы  информация, получаемая ребенком из разных источников, была одна и та же: не стоит даже пробовать психоактивные вещества.
5. В дошкольном возрасте Позиция родителей имеет решающее значение для формирования позиции детей,  в подростковом же возрасте - друзья часто являются для детей примером и объектом восхищения.
5. Еще большее значение, чем употребление родителями табака и алкоголя , в формировании здорового образа жизни, имеет ваше отношение к психоактивным веществам: разрешаете или запрещаете.

5. Если ребенок четко знает границы дозволенного и  родители знают, чем ребенок занимается в свободного время и с кем его проводит, это защитит его от опытов с психоактивными веществами.
5. Дети легко меняют свои мнения и постоянно находятся под новыми влияниями, поэтому вопрос о вредных привычках не может быть решен раз и навсегда,  на эту тему нужно говорить достаточно часто, говорить заранее, до того, как вопрос о первом употреблении психоактивных веществ станет для ребенка актуальным. Тогда ребенок будет более готовым встретиться с новой для себя ситуацией.
5. Разговаривайте с ребенком о его впечатлениях, мыслях, мнениях, выслушивайте ответы своего ребенка. Показывайте, что вас интересуют его мысли и опыт.
5. Постарайтесь добиться того, чтобы ребенок доверял вам и знал, что дома всегда можно рассказать о своих делах, поступках, при этом родители не рассердятся, а поддержат.
6. Подумайте, как вы лично можете помочь своему ребенку в отказе от курения и поддержать его в намерении сказать «НЕТ!» психоактивным веществам»?

Страничка психолога «Для вас, родители!»

Растем и изменяемся.

От 6 до 7 лет.

В этом возрасте дети:

• Проявляют желание учиться в школе (с серьезной мотивацией: «Хочу много знать», «Хочу вырасти и стать как папа, …», «Хочу быть учителем..»);
• Охотно выполняют все предлагаемые задания;
• Умеют работать по заданному образцу;
• Способны к анализу, обобщению, выделению в предметах и явлениях существенных признаков, связей и закономерностей;
• Способны к произвольному запоминанию ;
• Способны оценивать свои действия с разных точек зрения.

Вы можете:

• Предлагать самому ребенку выбирать род занятий, игр и доводить начатое дело до конца;
• Проводить с ребенком простые опыты, эксперименты;
• Придумывать объяснения явлениям погоды и поступкам людей;
• Сочинять стихи, сказки, разыгрывать театральные ситуации;
• Играть в «школу» с  заданиями развития предпосылок грамотности, естествознания, математики, истории и т.п.;
• Упражняться в различных правилах безопасности;

Страничка психолога «Для вас, родители!»

Растем и изменяемся.

От 4 до 5 лет.

В этом возрасте дети:

• Обнаруживают творческое начало;
• Поддерживают беседу со взрослыми;
• Постоянно задают вопросы обо всем, что видят;
• Получают удовольствие от занятий творчеством;
• Более активно используют свои собственные знания;
• Начинают вести беседы о предметах, событиях, явлениях;
• Начинают использовать простые стратегии для решения своих задач.

Вы можете:

• Предлагать для творчества необычные материалы (лоскутки, шерстяные нитки, пуговицы, проволоку..)
• Давать детям задания, развивающие самостоятельность (строить по схеме, решать простые лабиринтные задачи, придумывать небольшие сказки на заданную тему, конструировать по замыслу);
• Побуждать их по- новому играть со старыми игрушками: развивать умение разыгрывать несложные представления по знакомым литературным произведениям;
• Поощрять стремление освоить правила настольных игр: «Лото», «Домино».
• Отвечать на вопросы, учить задавать вопросы;
• Разговаривать о том, что произошло сегодня.